11月6日下午，我校在师范学院召开校企利益共同体建设及运行研讨会，党委副书记胡野，党委委员成军，校企处负责人及二级学院分管校企合作院领导、师范学院相关人员参加了会议。

    会上，师范学院从学前教育“学教研”共同体建设的缘由、运行成功经验及下阶段工作等方面作了汇报。近年来，学前教育“学教研”共同体致力于构建教师发展、学生发展、专业发展的三大平台，专业教师带领学生深入共同体理事单位观摩、点评幼儿园教师示范课和学生试教课，学生在完全真实的教学场景中，不断丰富着教育实践性知识、提高教育实践能力。以共同体活动为主要载体，促进了学前教育师生和幼儿园教师的共同发展，助推区域学前教育事业发展。

     各学院就校企利益共同体建设的运行特色、亮点和存在问题、下一步打算等展开了热烈讨论。

     胡野副书记在会上强调，要重视、正视这项工作，首先要结合“三严三实”来审视校企利益共同体建设，不能徒有虚名，要求真务实；其次，要共同研究校企利益共同体的利益点。通过共同体建设，寻找共同利益点，大面积提高师资能力，优化育人环境，改善育人效果，提升专业内涵已成为共同体建设的当前要务；最后，要反思、深思、规范共同体建设作为当务之急。认真总结不足，特别要审视校企利益共同体的运行成效；制定2016年校企利益共同体的措施、目标要定量；加强校企利益共同体建设的考核与督查；加强校企深度合作的多元发展；做实校企平台，志存高远，真正实在。

    据悉，近日来组织各学院分管校企合作工作的院领导对10个校企利益共同进行检查，查找问题，思考对策，狠抓落实，把校企利益共同体做精、做亮、做实，切切实实使学生、教师和专业在校企利益共同体建设及运行中受益，不断推进学校内涵发展，使校企双方真正受益。